职业规划注意事项
所谓“职业生涯设计”其实就是“人生战略设计”。
    人们往往把战略想得很高深。实际上，战略就是对未来的发展做出的一种安排。很简单，但是很重要。虽然只是一种安排，可是有没有这种安排大不一样。大到一场战争的进程，小到一个企业的发展，没有较充分的战略准备是不可想象的。人的一生也是如此。没有这样一种安排、一种规划、一种长远发展的战略思考，那就只能率性而为，随机而动，只有到处去寻找机会，把自己的未来和命运建立在一种不可捉摸的偶然性上。
    所以，成功的人生需要正确规划。追求自我实现、事业成功是许多人一生的奋斗目标，但是并不是每个人都能够达到人生的最高境界。其差别就在于能不能管理好你的人生规划。
     你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。你不仅要知道应该做什么，你还要知道不该做什么。对于那些能够在人生道路上设计好自己的人生策略，不放松学习，时刻保持一颗进取之心，同时不断总结经验的人，成功就不再是一件难事。
    随着我国的大学教育由“精英教育”向“大众教育”的转变，大学生们的境况也在发生着微妙的变化。过去那种“天之骄子”的从容和优越感，逐渐被严峻的就业现实带来的焦虑和压力所取代。国家对毕业生不再“统包统分”，大学生毕业后工作难求的局面已然形成。这从整个社会的发展来讲或许是一种进步，但对新一代的大学生们则无疑是一种挑战。如何面对即将步入的现实社会，如何在竞争的压力下自我成才并进而走向成功，这是每一个莘莘学子都面临的共同课题。我们努力的方向只能是：提高自己，建设自己，超越自己! 
    根据发达国家的经验，由学校承担的系统的生涯辅导和职业教育是从幼儿园开始的，在进入高校之前已经历了生涯认识阶段、生涯探索阶段、生涯定向阶段、生涯准备阶段和生涯安置阶段。在一般情况下，经过上述五个阶段循序渐进的教育指导，进入大学之前，青年们已经很清楚自己要成为什么样的人，要从事什么样的职业，为实现这样的人生目标需要怎样安排自己的学习生活。由于我国传统的教育体系中根本没有生涯规划与辅导的内容设置，大学生职业生涯指导在某种意义上就成了一项从零起步的工作。为了帮助大学生更好地准备人生，我们需要赶快补上以学校为主渠道的生涯规划与辅导课程，力求使大学生们在走向职业生活之前，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。
    人生在世，谁都想成就一番事业，实现人生的价值。然而事业的威功，是实力与机遇共同作用的结果。人的命运可能多种多样，但机遇往往是对有准备的人的一种恩赐。职业生涯设计就是为你提供走向成功的技术与方法。
    通过职业生涯设计，大学生在充分认识自己，客观分析环境的基础上，科学树立目标，正确选择职业，并运用适当的方法，采取有效的措施，克服职业生涯中的困难和阻力，避免人生陷阱，就有可能获得事业的成功。
    职业生涯设计，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。  职业生涯设计要求你根据自身的兴趣、特点，将自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，可以最大限度地实现自我价值。职业生涯设计实质上是追求最佳职业生涯的过程。一个人的事业究竟向哪个方向发展，他的一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前做出设想和规划。
   １． 良好的职业生涯设计应具备以下特性：
    ◆可行性：设计要有事实依据，并非是美好的幻想或不着边际的梦想，否则将会贻误生涯良机。
    ◆适时性：设计是预测未来的行动，确定将来的目标，因此各项主要活动何时实施、何时完成，都应有时间和时序上的妥善安排，以作为检查行动的依据。
    ◆适应性：设计未来的职业生涯目标，牵涉到多种可变因素，因此设计应有弹性，以增加其适应性。
◆持续性：人生的每个发展阶段应能连贯衔接。
２．进行职业生涯设计的十条原则
 职业生涯设计说到底是一份人生的设计，它的对象是一个大学生的自我，其实现舞台是现实社会。它对于人生道路来说具有战略意义，至关重要。决策正确，则一帆风顺，事业有成；反之，则弯路多多，损失多多，乃至苦恼多多、教训多多。要制定出科学的职业生涯设计方案，必须在设计时贯彻如下十条原则：
◆清晰性原则：考虑目标、措施是否清晰、明确?实现目标的步骤是否直截了当；
◆挑战性原则：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已；
◆变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性?是否能随着环境的变化而作调整；
◆一致性原则：主要目标与分目标是否一致?目标与措施是否一致?个人目标与组织发展目标是否一致；
◆激励性原则：目标是否符合自己的性格、兴趣和特长?是否能对自己产生内在激励作用；
◆合作性原则：个人的目标与他人的目标是否具有合作性与协调性；
◆全程原则：拟定生涯设计时必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程的考虑；
◆具体原则：生涯设计各阶段的路线划分与安排，必须具体可行；
◆实际原则：实现生涯目标的途径很多，在作设计时必须要考虑到自己的特质、社会环境、组织环境以及其它相关的因素，选择确实可行的途径；
◆可评量原则：设计应有明确的时间限制或标准，以便评量、检查，使自己随时掌握执行状况，并为设计的修正提供参考依据。
３．职业生涯设计的影响因素
 人们一生的职业历程、成就有着种种不同的可能，影响职业生涯有个人素质、心理等主观方面的因素，也有社会环境、机遇等客观方面的因素。对于某些人来说，他们所喜欢的职业或许正好需要一些他们并不具备的能力；对于某些人来说，他们所受的教育，所学的专业并非自己的兴趣爱好所在；对于某些人来说，他们的健康状况束缚了自己的职业选择……因此，在进行职业生涯设计时，要仔细考虑影响自己职业生涯的每一个因素。
世界上没有两片相同的树叶，人间也没有两个一模一样的人。这也决定了职业生涯设计可以参考他人，但又必须因人而异，突出自我。从职业生涯发展的规律看，每个人都有不同的发展阶段与历程，职业生涯设计的重点也就有所不同，不同的人在其做职业生涯设计时，所考虑的因素也有所不同。对于还没有进入职业状态的大学生而言，进行职业生涯设计具有较大的不确定性，因此更应对以下因素加以认真考虑：
◆自我认识方面
个人的兴趣、爱好与特长；个人的性格与价值观；个人所选定的目标与理想；    个人的情商；个人的优缺点；个人的教育背景与能力；个人的生理情况，包括性别、健康、体能诸因素；
◆外围环境方面
组织的需求；家庭的期望；社会的需求；科技的发展；经济的兴衰；政策、法律的影响。
◆个人目标选择方面
设定该目标的原因：欲达到该目标的途径；欲达到该目标所需的能力、训练及教育；达到该目标可能得到的助力；达到该目标可能遇到的阻力。
◆落实生涯目标措施方面
教育、训练的安排；获得发展的安排；排除各种阻力的计划与措施；争取各种助力的计划与措施。
在仔细分析了影响自己职业生涯的各种因素之后就可以较好地解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”、“怎样干’’这三个最基本的问题。这三个问题解决好了，职业生涯发展就会比较顺利。
４．职业生涯设计的基本步骤
1）．确立志向 
2）．准确评估  
3）．选择职业 
4）．确定职业生涯路线 
5）．设定职业生涯目标  
6）．制定行动计划与措施  
7）．评估与回馈。
５．职业选择的“四个吻合”
1）性格与职业的吻合
2）．兴趣与职业的吻合
3）．能力与职业的吻合
4）．气质与职业的吻合。
６．培养你的就业竞争力
1）用人单位看中什么：创新能力、团队精神、沟通表达能力、学习能力。
要注意三点：（１）认同企业文化
（２）既看中学习成绩，也看中学习能力
（３）社会实践能力和经验。
2）  大学生可以从以下几个角度入手：
◆积极追求进步，争取在学校人党或担任学生干部
 6％的被调研公司明确表示，他们会优先考虑招聘学生党员和在校担任过学生干部的学生，因为他们认为，这些大学生普遍具有较好的综合素质，是校园中的佼佼者。经验告诉我们，在越来越注重能力和魅力的校园文化中，学生干部不仅要有较好的学习成绩，而且要善于与人合作，才能立足，其素质一般在激烈的竞争(如校园选举)中得到了认定和提高。
◆做个热心集体事务的“参与者”
大学里的集体活动比较丰富，各种赛事和集体项目都非常多。在这些活动中我们总可以看到一些忙前忙后的热心“参与者”，他们中除了学生干部之外，还有很多也只是普通学生，但他们有承担集体事务的自觉意识，觉得某些事少了我可不行。这样的学生一般会得到大家的认可，拥有好人缘，同时，他们的能力和经验也在实践中自然而然地得到了提高和积累。
◆积极勤工俭学，参与社会实践
勤工俭学是高校的一种普遍现象。勤工俭学除了可以帮助那些生活拮据的同学解决实际困难外，更帮助他们认识了社会，积累了生活和工作的经验。因此我们建议，即使家庭条件较好的大学生，也应该积极参与勤工俭学和社会实践，以提高自己各方面的能力。
◆积极参与“大学生素质拓展计划”
团中央、教育部和全国学联推出的“大学生素质拓展计划”是专门针对大学生的大型实践教育项目，有利于提高大学生的综合素质，大学生在校期间要积极参与，必有收获。
７．大学生职业生涯策略
大学生职业生涯目标一般需要按时间分解，按时间分解是最常用的目标分解方法，也比较容易掌握。经过SWOT分析以后，选择职业路线并确定总体目标。这个总目标就是最终目标、人生职业生涯目标。周恩来总理还在中学读书时便立志要“为中华之崛起而读书”。但也有一些人，一辈子不清楚自己到底要做什么，没有一个清晰的总体目标，就更别提分解为更具体的长期目标、中期目标、短期目标了。分解的具体方法是将最终目标分解为若干个长期目标，每一个长期目标都有一个具体的目的，然后再将每一个长期目标继续．分解成各个中期目标，最后，继续将中期目标分解为短期目标。每种目标的特征及要求如下：
1．长期目标　一般指时间为5年以上的目标，通常是粗线条的，不具体，可以随着形势的变化而变化。它的主要特征是：目标是个人认真选择的，目标和社会需求相吻合；目标有可能实现，但难以确定实现的时间，在一定的时间范围内实现都可以；目标符合自己的价值观，能鼓舞自己，为自己的选择而自豪。
2．中期目标  一般3～5年，它相对长期目标要具体一些其特征主要有：与长期目标保持一致；需要对目标实现的可能性做出评估；它必须是结合自己的意向及组织(企业)的要求来制定的目标；除定性外，还要有数据等来做出定量说明；符合自己的价值观，能增强自己的成就感。
3．短期目标  一般指时间在1～2年内的目标，是中期目标和长期目标的具体化，具有操作性。其主要特征有：服从和服务于中期目标；目标明确、具体、切合实际且具有可操作性；明确规定目标具体完成的时间；目标可能是自己选择的，也可能是组织安排、被动接受的；目标要适应环境，适当提高一点，经过努力能够达到。
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