游戏陪伴的人们心理更健康、快乐

     游戏在不同年代人的理解中很不一样，让我们看看都玩什么？

    50年代60年代的孩子儿童时期,新中国刚刚成立,很多地方都非常的贫穷,人们的物质条件极其的匮乏.那时候童年能玩到的游戏也是非常的缺乏.但是”玩”是孩子的天职,就算物质再怎么缺乏的年代,孩子们照样能找到可以玩耍去了的游戏方式.　　

    木手枪、跳格子、弹溜溜蛋、丢手绢、摆方、当子儿、别老杆儿　投瓦儿、碓跆、钳花柴根、翻饼吊饼、抬花轿、掏麻雀、抓野鸽、射“几了”、扎蛤蟆。  

70、80年代玩的项目：

    拔牛筋、跳山羊、玻璃球、冰棒棍、放风筝、纸飞机、竹蜻蜓、斗鸡、纸画片、扇吧唧、摆碗碗，过家家，喂娃娃吃饭，给娃娃脱衣服，跳皮筋，丢沙包，橡皮泥，丢手绢或者叠老鼠，纸飞机，风车什么的，分裂一下自己跟自己下跳棋，打扑克。

90年代：电脑卡通滑板车

     九十年代出生的孩子拥有最新奇的玩具。毛茸茸的Teddy熊，汪汪叫的机器狗，拼图、遥控玩具、奥特曼、恐龙玩具、宠物小精灵。

再来看我们玩游戏时候的语言：

      赢了，赢了，耶耶耶！

     “游戏太简单，小菜一碟！随随便便就通关啦！”

     一点也不好玩 游戏太难玩了，我过不去啊！

     这游戏真好玩．我喜欢！

     不管游戏内容与形式如何转变，但游戏一直都是人们最原始的需求与表达自我情绪的方式，会玩游戏或许是一个人心理健康与否的新的评估点。